2007:A oportunidade de Um Novo Caminhar...
Se eu puder caminhar observando a amplidão do horizonte...
Passo a passo...
Estarei a caminho...
24 things to Remember
Colin McCarty
Your presence is a present to the world.
You're unique and one of a kind.
Your Life can be what you want it to be.
Take the days just one at a time.
Count your blessings, not your troubles.
You'll make it through whatever comes along.
Within you are so many answers.
Understand, have courage, be strong.
Don't put limits on yourself.
So many dreams are waiting to be realized.
Decisions are too important to leave to chance.
Reach for your peak, your goal, your prize.
Nothing wastes more energy than worrying.
The longer one carries a problem the heavier it gets.
Don't take things too seriously.
Live a life of serenity, not a life of regrets.
Remember that a little love goes a long way.
Remember that a lot ... goes forever.
Remember that friendship is a wise investment.
Life's Treasures are people ... together.
Realize that it's never too late.
Do ordinary thing in an extraordinary way.
Have health and hope and happiness.
Take the time to wish upon a star.
And don't ever forget...for even a day ... how very special you are.
Em 08/01, Elvis teria completado 72 anos.
Nesse ano comemoraremos 30 anos sem Elvis e, mesmo assim, seus "admiradores " se multiplicam cada vez mais pelo mundo todo.
Qual a motivação que mantêm uma legião de fãs que cultuam sua imagem, ouvem suas músicas, compram seus CDS, DVS... e conservam vivas suas idéias em blogs, sites...shoppings, livros?
De acordo com Mario Persona a letra da música de Elvis é o fundo ideal para descrever os anseios de um cliente por satisfação. "Love me tender, Love me true, All my dreams fulfill". Ternura, sinceridade e sonhos realizados. O que mais um cliente poderia desejar de um bom atendimento?
Com certeza o sucesso não cai de pára-quedas !!!
Muitos estudos concluem que o que faz as pessoas se considerarem afortunadas é sua atitude positiva e que esse comportamento contribui para que se esforcem mais na busca de suas metas e as pessoas que se lembram mais de episódios tristes e ruins tendem a cometer erros ou desistir.
Conta-se que Elvis Presley estudou música na Humes Hugh School em Memphis, Tennessee, EUA. O professor lhe deu conceito C e aconselhou-o a desistir de cantar. Elvis tornou-se o rei do rock”n roll, vendendo mais de 600 milhões de discos até sua morte em 1977 e seus cd’s continuam vendendo milhões mesmo todos esses anos após sua morte.
Murphy (2000) afirma que, para a maioria dos colecionadores, colecionar significa uma satisfação, um impulso na busca da beleza ou o desejo de preservar a história. O colecionador constrói idéias e conceitos sobre si mesmo com base na sua coleção. A atividade de colecionar é usada para dar credibilidade a essas idéias. Essa conceituação é muito mais complexa e parece se situar no campo da psicologia. Belk (1995) explica que a dificuldade de se desenvolver uma teoria sobre colecionismo está no fato de não haver uma única motivação para se colecionar e nem um único significado para o prazer de se fazer uma coleção. Apesar da dificuldade, Slatter (1999) procura indicar alguns caminhos a serem pesquisados. Um deles é que colecionar relaciona-se com a construção e a preservação do passado. O colecionador adquire e retém objetos do passado para relembrar os momentos agradáveis pelos quais passou; por exemplo, uma lembrança de viagem é uma forma tangível da experiência do turista. O sentimento nostálgico relativo ao objeto colecionado permite ao colecionador reconstruir e reviver o seu passado. A nostalgia ocorre a todos os seres humanos, isto é, todos são, em maior ou menor grau, suscetíveis a esse sentimento. Além da nostalgia a extensão do self pode ser outro fator que está associado ao colecionismo. A pessoa não é somente o que se vê nela, mas também o que se vê nas coisas que possui. A pessoa confere a si mesma os significados que confere aos seus objetos. A coleção pode “dizer” coisas a respeito do colecionador, é uma forma tangível dos significados de ser e de fazer. Pode-se comparar a coleção com a linguagem não verbal das roupas que se está usando. As cores, tecidos, cortes e detalhes da roupa dizem muita coisa a respeito da personalidade da pessoa que a está usando.O self do colecionador se estende e se amplia na sua coleção, e os motivos para colecionar são as projeções de sua personalidade: a busca do poder, do conhecimento, das lembranças da infância, prestígio, controle.
Nossa, fui falar de meu querido Elvis e acabei ficando rofunda demais. Por hoje chega!!! Afinal, estou de férias!!!
"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino".( Paulo Freire )
"Há quem diga que todas as noites são de sonhos.
Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão.
Mas no fundo isso não tem muita importância.
O que interessa mesmo não são as noites em si, são os sonhos.
Sonhos que o homem sonha sempre.
Em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado."
( Shakespeare )
" O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."( Rubem Alves )
A todos nós um Feliz Dia do Professor... principalmente a VCs: Professores e Tutores da UFRGS que têm tanta paciência com nossa caminhada...
Alberto Nogueira de Castro Júnior(Professor(a)) Alessandra Gasparotto(Tutor) Aline Vicente Kunst(Tutor) Beatriz Corso Magdalena(Professor(a)) Berenice Valh Vaniel(Tutor) Carmen Lucia Bezzera Machado(Professor(a)) Cleci Maraschin(Professor(a)) Credine Silva de Menezes(Professor(a)) Cristina Alba Wildt Torrezzan(Tutor) Daniel de Queiroz Lopes(Professor) Daniela Stevanin Hoffmann(Tutor) Dario Claros Mercado(Tutor) Débora Pereira Laurino(Professor) Diego Eduardo Lieban(Tutor) Edson Luiz Lindner(Professor) Eduardo Britto Velho de Mattos(Tutor) Eliana Ventorini(Tutor) Fabiane Ferreira da Silva(Tutor) Fernanda Bedin Camargo(Professor(a)) Iris Elisabeth Tempel Costa(Professor(a)) Italo Modesto Dutra(Professor(a)) Ivane Almeida Duvoisin(Tutor) Jane Fischer Barros(Professor) José Carlos Ferrari Júnior(Tutor) Léa da Cruz Fagundes(Professor(a)) Leonardo Sartori Porto(Professor(a)) Lucia Barcellos Bazzarella(Professor(a)) Luciane Corte Real(Professor(a)) Luciane Sayuri Sato(Tutor) Marcia Ribeiro Paganella(Monitor) Marcia Ribeiro Paganella(Tutor) Marcus Vinicius de Azevedo Basso(Professor(a)) Maria Cristina V. Biazus(Professor) Maria Estela Barbosa da Rocha(Tutor) Mariangela Lenz Ziede(Tutor) Marie Jane Carvalho(Professor(a)) Mônica Estrázulas(Professor(a)) Omar Salib(Tutor) Orivaldo de Lira Tavares(Professor) Patrícia Cavedini(Tutor) Paulo Francisco Slomp(Professor(a)) Raquel Pereira Quadrado(Tutor) Rosa Maria Bueno Fischer(Professor(a)) Rosália Procasko Lacerda(Professor(a)) Rosane Aragon de Nevado(Professor(a)) Sheyla Costa Rodrigues(Professor(a)) Suely Scherer(Professor) Suzana Feldens Schwertner(Professor) Tânia Barbosa Salles Gava(Professor(a)) Tanise Paula Novello(Professor(a)) Vânia Ben Premaor(Tutor) Adriana Regina Perez Rech Aida Rosa Dieguez Sabio Ailton Lopes Alciléia Maria Mussy Schipanski Alcione da Silva Ethur Alessandra Zanato Mensato ALESSANDRO BONTEMPI Ana Alair Fernandes Ana Beatriz Albino Ana Maria de Arruda Ana Paula Carlesso Ramos Ana Virginia Brentano Analia Vanete Borges Bernardon Andréia Aparecida Martins Andréia Rozangela Ramos de Abreu Angela Afonsina de Souza Barbosa angelita nehls schimieguel Antonio Leocadio Cabral Reis Antonio Renato Margaridi Junior Arivana Izabel Stanski Ligeski Carlos Alexandre Bonin Cilene Rosangela Pereira da Silva Claudemir Miiller CLEUSA REICHENBACH DIANA MADRUGA Eliane Joaquim Uliano ELIANE SALETE EISENHARDT BORGMANN Eoil Lopes Costa Júnior Gisele Ramos Lima itacyr divino zuffo jr. José Francisco Nunes Fernandez LENIR MARIA ROSSAROLA Luciene Vieira Gonçalves LURDES DRESCH Lurdes Marilene da Silva Jung Magda Regina Souto Barriquel margarete inês klassen Maria Arabel Chagas da Costa Rosane Maria Hoppen Rosecler Fatima de Almeida Lemos Roselene Pan Simone Cazzarotto Sonia Mara Martins de Mattos Souza Thaís Soares Fabretti bozzetto Zilah Maria Costa Cardoso ...
O professor do futuro (e do sempre) deve ensinar, no presente, não o método que passa (e até faz passar...), mas a alma que permanece.
Deve ensinar, não a única resposta certa em meio à múltipla desescolha, mas a capacidade de cometer erros criativos, de ver que um fracasso, didaticamente, vale mil sucessos.
Ensinar, não a opção correta, a única porteira pela qual a boiada passa, de cabeça baixa, para o matadouro, mas a coragem de pular no escuro (se for preciso), e com os olhos abertos.
Transmitir, não o conhecimento mastigado, a ração, mas despertar no aluno a vontade de mastigar por conta própria, de usar a razão, de saborear conhecimentos tradicionais e inéditos.
O professor do futuro ensina, não o caminho das pedras, mas o amor às pedras que existem em todos os caminhos.
Suas aulas são poéticas, proféticas.
Não hipnotizam, acordam. Não cansam, desafiam. Não anestesiam, fazem refletir.
O professor inspira confiança, inspira o desejo de chegarmos a ser deuses.
O professor do futuro torna o futuro mais real que a banal ilusão... Desilusão que alguns chamam de realidade.